Curso de Experto en el desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia

Pautas para el desarrollo eficaz de métodos de enseñanza
- Obstáculos de la comunicación- Sugerencias para el mejor funcionamiento de la comunicación
La comunicación verbal y no verbal
- Medios verbales- Medios no verbales- Estrategias metodológicas- Exposición magistral. Factores de la exposición oral. Uso de medios y recursos didácticos en la exposición. Desarrollo de la exposición
Plan de formación
- Selección y planificación de estrategias- Selección y planificación de medios y recursos didácticos- Planificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje- Programa de formación. Definición de programación. Elementos de la programación. Aplicación práctica
Seguimiento formativo
- Características- Finalidad- Planificación- Instrumentos para el seguimiento- Evaluación del seguimiento
Metodología de la evaluación del diseño de formación
- Evaluación de objetivos- Evaluación de los contenidos- Evaluación de la metodología- Evaluación de actividades y recursos- Evaluación del formador
Tipos de evaluación
Solucionarios de las siguientes unidades formativas:
- Autonomía personal y salud infantil- Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia- Desarrollo socioafectivo e intervención con familias- Didáctica de la educación infantil- El juego infantil y su metodología- Expresión y comunicación- Habilidades sociales y dinamización de grupos