Curso de Afectividad y aprendizaje de ELE: Imagen e imaginación

Curso Online

Fundación de la Universidad de la Rioja

300 €

Este curso pone el foco en aquellas cuestiones que atañen a la dimensión afectiva del aprendizaje y al rol que desempeña la imagen, la imagen mental y el pensamiento metafórico en el proceso de aprendizaje mediante el análisis y diseño de actividades de naturaleza multisensorial y multimodal. El sustrato teórico de este curso muestra un conjunto de procedimientos con los que movilizar los recursos cognitivos, aunar contenidos afectivos y lograr también la implicación física de los alumnos en su proceso de aprendizaje. Así, todos los módulos se centran en propuestas holísticas con las que facilitar la integración de diversos elementos (la emoción, la imaginación, la creatividad), a fin de conseguir captar la atención del alumno, lograr su implicación activa, una mayor retención, el fortalecimiento de su autoestima y el aumento de su motivación. Este curso de formación se realiza en colaboración con el Instituto Cervantes y forma parte de su oferta formativa 2018.

Objetivos: Este curso se plantea los siguientes objetivos: - Identificar el papel que desempeñan las emociones en el proceso de aprendizaje. - Utilizar técnicas que faciliten procedimientos intra e interpersonales en el grupo-clase. - Manejar los recursos o las técnicas necesarias para actuar en clase como facilitador. - Poner en marcha procedimientos para estimular o llevar al aula actividades que estimulen los procesos creativos en el aprendizaje de una segunda lengua. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje. - Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje. - Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo.

A quién va dirigido: - Profesores de español como lengua segunda y extranjera. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. - Profesores de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español para fines específicos.