Curso Metodología didáctica de las lenguas extranjeras

1: Adquisición del lenguaje y aprendizaje de lenguas extranjeras.

1.1 Trayectorias de la investigación sobre la transferencia en el aprendizaje y uso de una segunda lengua.

• Etapa 1: la hipótesis del análisis contrastivo
• Etapa 2: la posición minimalista
• Etapa 3: reconceptualización de la transferencia desde un prisma cognitivo

1. 2 La trasferencia como estrategia de uso de la lengua: el recurso a la lengua materna en la producción oral y escrita.

• El recurso a la lengua materna en la composición en L2
• El recurso a la lengua materna en tareas de producción oral

1. 3 El entorno lingüístico en la adquisición de las lenguas.

• El input lingüístico en la adquisición de la primera lengua
• El input lingüístico en la adquisición de la segunda lengua
• ¿Tiene alguna influencia el entorno lingüístico?

2: Metodología de la enseñanza de las lenguas extrajeras.

2.1 Conceptos fundamentales

2.2 Consideraciones generales sobre la metodología de la enseñanza de una L2.

• Tendencias metodológicas actuales en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras ​
• Procedimiento docente y factores pedagógicos a tener en cuenta
• Contextos educativos y objetivos docentes

2.3 Perspectiva histórica del marco metodológico.

• Marcos metodológicos de tipo proposicional: la “orientación formal”
• Marcos metodológicos de tipo procesual: Los “aprendizajes vivenciales de LEs”