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Máster en educación emocional en primera infancia + Máster en psicología infantil y adolescente (con prácticas)

Máster en Barcelona (Barcelona)

INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

3.760 € 1.880 € 50% dto.*

Objetivos: Con este máster, el alumno estudiará el aspecto emocional y sensorial de los niños durante sus primeros años de vida y en las distintas etapas de la infancia, hasta llegar a la adolescencia. Una vez adquiridos estos conocimientos, el estudiante aprenderá los distintos métodos para evaluar y diagnosticar trastornos psicológicos o problemas en el proceso de aprendizaje o desarrollo. Por otro lado, se estudiarán los distintos tipos de tratamientos psicológicos y las técnicas a utilizar para cada uno de las distintas psicopatologías infantil y adolescentes. A lo largo de esta titulación, el estudiante analizará en profundidad los trastornos de ansiedad, de sueño, de conducta alimentaria o las conductas agresivas, entre otras afecciones.

Requisitos: No se requiere ningún requisito previo.

A quién va dirigido: El Máster en Educación Emocional en Primera Infancia + Máster en Psicología Infantil y Adolescente está dirigido a todas aquellas personas que busquen ampliar su formación en el ámbito de la educación infantil y adolescente o quieran especializarse en el campo de la psicología.

Información adicional

*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.

Temario completo de este curso

PARTE 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

  • 1. La educación en la primera infancia
  • 2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  • 3. Emociones
  • 4. Teoría de las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES

  • 1. El cerebro
  • 2. Cerebro emocional
  • 3. Plasticidad cerebral
  • 4. Anatomía de las emociones
  • 5. Neurotransmisores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I

  • 1. Concepto de Inteligencia emocional
  • 2. Componentes de la Inteligencia emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II

  • 1. Conocer las propias emociones
  • 2. Manejar las emociones
  • 3. Automotivación
  • 4. Reconocer las emociones de los demás
  • 5. Autoestima
  • 6. Tomar decisiones
  • 7. Habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • 1. Tipos de enfoques
  • 2. Modelos mixtos
  • 3. Modelos de habilidades
  • 4. Otros modelos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • 1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  • 2. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

  • 1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  • 2. La escuela como contexto socializador
  • 3. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

  • 1. La familia como contexto socializador
  • 2. Modelos familiares
  • 3. Estilos educativos parentales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES

  • 1. Problemas en el desarrollo emocional
  • 2. Factores que influyen en los problemas emocionales
  • 3. Dificultades emocionales en niños

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

  • 1. Técnicas de modificación de conducta
  • 2. Estrategias cognitivo conductuales

PARTE 2. PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL VIENTRE MATERNO

  • 1. Desarrollo prenatal
  • 2. Factores perjudiciales para el feto
  • 3. Influencias maternas
  • 4. Influencias paternas
  • 5. Complicaciones del embarazo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NACIMIENTO Y PRIMEROS DÍAS

  • 1. Tipos de parto
  • 2. Depresión postparto
  • 3. Comportamiento del neonato
  • 4. Sentidos y percepción del bebé
  • 5. Cerebro y sistema nervioso

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INFANCIA

  • 1. Niñez del infante
  • 2. Crecimiento y cambio físico
  • 3. Destrezas motrices
  • 4. Desarrollo intelectual del bebé
  • 5. Desarrollo de los procesos cognitivos básicos y superiores

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL APEGO Y RELACIÓN CON LOS PADRES

  • 1. Inicio de las relaciones sociales
  • 2. Necesidades de contacto social
  • 3. Descubrimiento del apego
  • 4. Complicaciones en el desarrollo y en el apego
  • 5. ¿Cómo afecta el apego de la infancia en la edad adulta?
  • 6. Crianza
  • 7. Malos tratos en la edad infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTRAS RELACIONES SOCIALES

  • 1. Relaciones familiares
  • 2. Relaciones con otros niños
  • 3. Celos en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

  • 1. Antes del lenguaje
  • 2. Etapas del desarrollo lingüístico
  • 3. Teorías sobre la adquisición del lenguaje en bebés
  • 4. Categorías de palabra en el lenguaje infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EVOLUCIÓN DE LA PERSONALIDAD

  • 1. Personalidad del infante
  • 2. Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud
  • 3. Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson
  • 4. Teoría del aprendizaje social (TAS)
  • 5. Desarrollo cognitivo de Lawrence Kohlberg y la moral infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO, UN FACTOR IMPORTANTE DURANTE LA INFANCIA

  • 1. Juego y aprendizaje
  • 2. Dibujo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO

  • 1. Pirámide de Maslow
  • 2. Indicadores de baja y alta autoestima
  • 3. Desarrollo del autoconcepto

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PREADOLESCENCIA

  • 1. Crecimiento físico
  • 2. Desarrollo intelectual en la preadolescencia
  • 3. Estructura del lenguaje
  • 4. Desarrollo moral
  • 5. Personalidad del preadolescente
  • 6. Mundo social del preadolescente

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO

  • 1. Evolución psicológica y mental
  • 2. Desarrollo de la personalidad
  • 3. Redes sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 12. SEPARACIÓN DE LOS PADRES

  • 1. Divorcio
  • 2. Acompañamiento de los hijos durante el divorcio
  • 3. Trastornos asociados a la separación

 
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