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Objetivos: Identificar los aspectos esenciales del Coaching: orígenes, estructura y estilos de coaching. Analizar diferentes modelos de Coaching: Modelo Grow. Identificar las características principales del Coaching Educativo, así como las herramientas y competencias emocionales del docente. Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico. Interpretar y definir el concepto de liderazgo y las características y peculiaridades del liderazgo docente y el liderazgo en el contexto educativo. Analizar las competencias del director/a como líder. Explicar los aspectos esenciales relativos al concepto de motivación, así como la relación entre el sistema nervioso y la motivación. Determinar las metas académicas a alcanzar. Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos. Interpretar el proceso de desarrollo de la motivación en contextos educativos: el entorno y el docente. Señalar y clasificar los antecedentes en inteligencia emocional: inteligencias múltiples de H. Gardner, inteligencia exitosa de R. Sternberg y emoción. Analizar el papel y comprender la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito educativo. Analizar la inteligencia emocional docente en contextos educativos. Formular y aplicar estrategias de mejora en inteligencia emocional docente. Diseñar y aplicar la inteligencia emocional en contextos educativos. Diferenciar e identificar las características de la Programación Neurolingüística, así como los modelos basados en PNL. Aplicar el programa de Programación Neurolingüística. Contrastar y justificar la relación e importancia de la motivación y la Programación Neurolingüística. Aplicar la Programación Neurolingüística en el aula.
Titulación no oficial
Duración: 12 meses
MÓDULO 1. COACHING
MATERIA 1. Fundamentos del coaching
MATERIA 2. Competencias del coach
MATERIA 3. Naturaleza del coaching
MÓDULO 2. COACHING EDUCATIVO
MATERIA 4. Introducción al coaching educativo
MATERIA 5. Herramientas y competencias emocionales del docente
MATERIA 6. Coach y asesoramiento educativo
MATERIA 7. Coaching y el mentor
MÓDULO 3. LIDERAZGO EDUCATIVO
MATERIA 8. El liderazgo
MATERIA 9. El liderazgo en el contexto educativo
MATERIA 10. Liderazgo docente
MATERIA 11. El director como líder
MÓDULO 4. MOTIVACIÓN Y METAS ACADÉMICAS
MATERIA 12. Introducción a la Motivación
MATERIA 13. La motivación y el sistema Nervioso
MATERIA 14. Metas académicas a alcanzar
MÓDULO 5. LA MOTIVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 15. La motivación en el aula
MATERIA 16. Factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos
MATERIA 17. Proceso del desarrollo en contextos educativos: el entorno y el docente
MÓDULO 6. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 18. Introducción a la Inteligencia Emocional (IE)
MATERIA 19. Inteligencia emocional en el ámbito educativo
MATERIA 20. La Inteligencia emocional en el docente
MATERIA 21. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional
MÓDULO 7. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
MATERIA 22. Programación neurolingüística
MATERIA 23. Programa de PNL
MATERIA 24. Motivación y PNL
MATERIA 25. La aplicación de la PNL en el aula
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