Postgrado en Diploma Universitario en Facilitador Internacional de Constelaciones Familiares

Se abordará:

• Estudio de los Órdenes del Amor según Bert Hellinger;
• Estudio y práctica del abordaje sistémico fenomenológico.
• Desarrollo de la actitud del facilitador de Constelaciones Familiares (Constelador); • Estudio y conocimiento del sistema familiar propio;
• Estudio de los más recientes descubrimientos y conocimientos de la Hellinger Sciencia®;
• Prácticas supervisadas y supervisión de casos;

Los siguientes contenidos serán tratados a lo largo de los dos años de formación, de manera adecuada a las necesidades organizativas, didácticas y pedagógicas del curso, a través de los 18 módulos de qué consta (14 módulos de fin de semana y 4 residenciales).

1. Bert Hellinger y las Constelaciones Familiares Retrospectiva histórica: • Los Órdenes del Amor; • Los Movimientos del Alma; • Los Movimientos del Espíritu; • La Hellinger Sciencia ®; • La Teoría de los Sistemas; • La física cuántica; • Los sistemas familiares; Reconocer lo que es • Equilibrio y compensación; • Las implicaciones; • El vínculo; • El amor ciego; • La culpa; • El destino; • La víctima y el perpetrador; • La Buena Consciencia y la Mala Consciencia;

2. El Orden Los Órdenes del Amor • El Derecho a la Pertenencia • Equilibrio entre Dar y Tomar • Prioridad cronológica • Cada uno ocupa un solo lugar Los Órdenes de la Ayuda • Solo damos lo que tenemos y solo esperamos y tomamos lo que necesitamos. • Intervenimos solo hasta donde lo permiten las circunstancias: • Ante un adulto que busca ayuda, el ayudador se presenta también como adulto. No se sitúa arrogantemente como madre o padre del cliente. • El ayudador no establece relación personal alguna con el cliente. La empatía no es personal sino sistémica. • El ayudador ama al otro tal como es. Sin juicio.

3. El Genograma • Mi Sistema Familiar; • Quien falta; • Qué se repite; • Muerte prematura; • Partos difíciles; • Abortos; • Incapacidad física o mental; • Homosexualidad; • Incesto; • Asesinato u homicidio; • Guerra; • Exclusiones; • Secretos familiares;

4. Padres e hijos • Inteligencia Transgeneracional; • Quien pertenece al sistema familiar; • Quien falta; • Qué se repite; • El movimiento Interrumpido hacia papa o mama; • Dar y Tomar entre padres e hijos; • Honrar a los Padres; • Muerte prematura de hijos: abortos espontáneos e inducidos; • Muerte prematura de papa o mama; • Abandono; • Adopción; • Inseminación artificial. Vientres de alquiler…; • Los niños de la Nueva Era;

5. La Pareja • Hombres y mujeres adultos; • La vinculación en la relación de pareja. • Me caso con tu familia; • La mujer y mama; • El hombre y papa; • Implicaciones sistémicas en la pareja; • Identificación con parejas anteriores de los padres o abuelos; • Vínculos con parejas anteriores; • Abortos espontáneos y voluntarios; • Separaciones y divorcios; • Relaciones sexuales;

6. Las Enfermedades • La enfermedad como consecuencia; • Los excluidos; • Coreografía del duelo; • Enfermedad aguda y crónica; • Constelaciones con síntomas; • Enfermedades psíquicas; • Enfermedades congénitas; • Enfermedades incurables; • Implicaciones en conflictos difíciles: Incesto, abuso sexual, suicidios, guerras, genocidios; • Anorexia, bulimia, asma, cáncer, fatiga crónica, depresión, esquizofrenia, suicidio, psicosis, adicciones…

7. Pedagogía Sistémica • Principios de la Pedagogía Sistémica Cudec®; • Los Órdenes del Amor en la Educación; • Lo pedagógico y lo terapéutico; • Los Movimientos Sistémicos en la escuela; • Implicaciones que actúan en la escuela;

8. El Cliente, la entrevista sistémica y las consultas individuales • Niveles del trabajo terapéutico; • El vínculo con el cliente; • La actitud terapéutica. Prejuicios y creencias; • La intuición; • El ayudante y el salvador; • La demanda (peticiones, visitantes, quejas); • Quien falta en la demanda; • La entrevista previa; • Información visual, auditiva y kinestésica; • El procedimiento en la Constelación; • Las preguntas necesarias, el hilo dorado; • Consulta individual: Herramientas de apoyo (muñecos, figuras, tapetes, visualizaciones…). • Las imágenes de la constelación.

9. Protocolos y estrategias de intervención en una Constelación • El Campo de Información; • El abordaje fenomenológico; • Las preguntas necesarias; • El procedimiento en la Constelación; • La hipótesis; • Los representantes; • Frases de Poder; • La imagen de solución; • El cierre; • Contraindicaciones;

10. Habilidades sistémicas • La Observación; • La Percepción; • La Proyección; • El lenguaje verbal; • El lenguaje no verbal; • Resonancia y sintonía; • Sentimientos y conciencia. Discernir los sentimientos primarios, secundarios, adoptados y congelados; • Conciencia y neutralidad; • Diferencia entre empatía y compasión.

11. Investigaciones Neohellingerianas. Las nuevas Constelaciones Familiares. • Movimientos del Espíritu. • Constelaciones Clásicas; • Constelaciones Mediales; • Constelaciones Multidimensionales; • Constelaciones Encubiertas; • Constelaciones Breves; • Constelaciones estructurales; • Constelaciones con representantes no personales; • Constelaciones organizacionales; • Constelaciones sin constelar; • Movimientos sistémicos; • Movimientos del Espíritu; • Tetralema.

12. Los 4 tipos de Diseño Humano al servicio de las Constelaciones Familiares 13. Los 10 Colores del Talento al servicio de las C. Familiares. 14. Abundancia. Trabajo, éxito profesional y dinero.

RESIDENCIALES 1. RESIDENCIAL TÀLEM: DESPERTAR Quien soy: de donde vengo y adónde voy. 2. RESIDENCIAL TÀLEM: AIRE La Muerte física y la muerte del ego. *Este taller da al alumno libertad para escoger si quiere experimentar o no la sesión de Respiración Holotrópica que ofrece el sábado, durante todo el día. 3. RESIDENCIAL CUDEC: Descubriendo mi historia; trabajo sistémico como contribución a la VIDA. 4. RESIDENCIAL CUDEC: La llamada, una revisión a mi vocación y al servicio de la VIDA.